고양교육지원청은 9일(월) 관내 초등학교 교사 200명을 대상으로 창의지성교육과정 실현을 위해 배움중심수업 비평나눔방 운영과 평가혁신 연수를 진행했다.
배움중심수업 비평나눔방을 1년 동안 운영한 황룡초 이수정 수석교사는 동료 교사간 수업 공개와 창조적 수업비평문쓰기를 통한 수업 나눔 활동 우수사례를 발표하고, 나눔방 운영이 전문적 학습공동체 문화조성과 수업개선 연구 분위기 조성에 기여했다고 강조했다.
고양교육청 평가혁신 컨설턴트로 1년 동안 활동한 가좌초 문현식 선생님은 단위학교에서 실천된 교사별 상시평가, 서술형ㆍ논술형 평가 문항 제작, 정의적 영역의 평가 방법을 소개하고 질의응답시간을 이용하여 열띤 정보공유의 장을 마련했다.
앞으로 고양교육청은 배움중심수업 확산을 위해 자율적 수업동아리인 비평나눔방을 확대 운영하고, 질 높은 평가혁신 컨설팅 지원으로 교사들의 수업력을 높일 계획이다.
아울러 김택윤 교육장은 현장의 교사들이 학생들이 스스로 참여하여 지식을 형성하는 배움중심수업을 구현하고 참된 학력을 평가하는 평가혁신으로 교육과정을 재구성할 때 창의지성교육이 실현될 것이라고 전했다.
배움중심수업 비평나눔방을 1년 동안 운영한 황룡초 이수정 수석교사는 동료 교사간 수업 공개와 창조적 수업비평문쓰기를 통한 수업 나눔 활동 우수사례를 발표하고, 나눔방 운영이 전문적 학습공동체 문화조성과 수업개선 연구 분위기 조성에 기여했다고 강조했다.
고양교육청 평가혁신 컨설턴트로 1년 동안 활동한 가좌초 문현식 선생님은 단위학교에서 실천된 교사별 상시평가, 서술형ㆍ논술형 평가 문항 제작, 정의적 영역의 평가 방법을 소개하고 질의응답시간을 이용하여 열띤 정보공유의 장을 마련했다.
앞으로 고양교육청은 배움중심수업 확산을 위해 자율적 수업동아리인 비평나눔방을 확대 운영하고, 질 높은 평가혁신 컨설팅 지원으로 교사들의 수업력을 높일 계획이다.
아울러 김택윤 교육장은 현장의 교사들이 학생들이 스스로 참여하여 지식을 형성하는 배움중심수업을 구현하고 참된 학력을 평가하는 평가혁신으로 교육과정을 재구성할 때 창의지성교육이 실현될 것이라고 전했다.
장준덕 herjjang@schooli.kr