세종특별자치시교육청(교육감권한대행 부교육감 전우홍)은 학교 현장의 교육 문제를 연구해 교실수업 개선 및 공교육 내실화를 위해 「2014학년도 연구학교 운영 계획」을 발표하고 성공적인 운영에 들어갔다.
연구학교는 새로운 교육이론과 교수학습, 평가방법, 교육자료 등의 연구・개발을 통해 교육정책과제 해결과 연구결과를 일반화 해 교육의 질을 높이고 학교교육의 균형 발전을 목적으로 운영된다.
이를 위해 시교육청은 융합인재교육 등 11개 영역에 유치원 1개원과 초등학교 10개교, 중학교 6개교, 고등학교 4개교 총 21개교의 연구학교를 지정하고 ▲교육과정 중심의 연구 수행 ▲형식이나 외형 변화에서 학교교육의 본질 추구 ▲학교 특성에 맞는 내실 있는 연구 수행을 운영 방향으로 설정하는 등 학교 현장에서 필요한 일반화 사례를 도출할 수 있는 연구학교 운영에 주력할 계획이다.
특히, 연구학교 지도를 담당하는 장학사의 역량 강화 연수로 컨설팅의 전문성을 높이고, 연구학교 교감 및 담당교사 연수를 통해 시교육청의 연구학교 운영 방침을 공유하는 등 내실 있는 컨설팅을 실시해 실효성을 높인다는 계획이다.
또한, 연구학교 운영 중 발생될 교원의 업무 부담을 경감하고 교육과정 중심의 연구학교가 운영되도록 보고회를 수업공개, 유사 연구학교 합동보고회, 세미나 등 다양한 방법으로 개선한다.
황우배 학교정책과장은 “창의적이고 특성화된 교육과정을 기반으로 다양한 교육정책과제를 연구・개발하여 형식이나 외형의 변화보다는 교육 현장이 실질적으로 개선되도록 연구학교를 운영하겠다”고 말했다.
연구학교는 새로운 교육이론과 교수학습, 평가방법, 교육자료 등의 연구・개발을 통해 교육정책과제 해결과 연구결과를 일반화 해 교육의 질을 높이고 학교교육의 균형 발전을 목적으로 운영된다.
이를 위해 시교육청은 융합인재교육 등 11개 영역에 유치원 1개원과 초등학교 10개교, 중학교 6개교, 고등학교 4개교 총 21개교의 연구학교를 지정하고 ▲교육과정 중심의 연구 수행 ▲형식이나 외형 변화에서 학교교육의 본질 추구 ▲학교 특성에 맞는 내실 있는 연구 수행을 운영 방향으로 설정하는 등 학교 현장에서 필요한 일반화 사례를 도출할 수 있는 연구학교 운영에 주력할 계획이다.
특히, 연구학교 지도를 담당하는 장학사의 역량 강화 연수로 컨설팅의 전문성을 높이고, 연구학교 교감 및 담당교사 연수를 통해 시교육청의 연구학교 운영 방침을 공유하는 등 내실 있는 컨설팅을 실시해 실효성을 높인다는 계획이다.
또한, 연구학교 운영 중 발생될 교원의 업무 부담을 경감하고 교육과정 중심의 연구학교가 운영되도록 보고회를 수업공개, 유사 연구학교 합동보고회, 세미나 등 다양한 방법으로 개선한다.
황우배 학교정책과장은 “창의적이고 특성화된 교육과정을 기반으로 다양한 교육정책과제를 연구・개발하여 형식이나 외형의 변화보다는 교육 현장이 실질적으로 개선되도록 연구학교를 운영하겠다”고 말했다.
이수진 leesj9919@schooli.kr