소하초등학교(교장 김형식) 전교생 어린이는 7일 한국인성문화원 파견강사 문의향 선생님과 함께 “함께하는 삶 – 배려와 미덕 ”수업에 참여했다.
오늘 교육은 좋은 사람이란 무엇이며 나는 어떤 사람인지 인식하고 더 좋은 사람이 되기 위해 내가 할 수 있는 것은 무엇인지 알며 학생들의 자존감을 높이기 위한 목표를 가지고 진행됐다.
1교시에는 1~3학년 학생들이 ‘좋은 사람이란 어떤 사람인가?’ 라는 주제로 더 좋은 사람이 되기 위한 배려의 뜻과 실천방법을 알아보고 ‘나의 배려 이미지 알기’ 라는 주제로 상황 및 장소 별 행동 요령을 살펴보았으며 2교시에는 4~6학년 학생들이 ‘좋은 사람이란 무엇인가? 라는 주제로 좋은 사람의 좋은 점과 문제점을 알아보고 ’나의 미덕 이미지 알기‘ 라는 주제로 상황 및 장소 별 행동 요령을 살펴보았다.
전교어린이회장 6학년 김태현 학생은 ’인성교육을 통해 친구를 이해하고 학교를 더 사랑할 수 있는 방법을 배울 수 있는 좋은 기회가 되었습니다‘라고 말했다.
소하초등학교는 교육에 참가한 학생들이 오늘의 교육을 통해 자신과 친구들이 학교생활에서 행복감과 자신감을 가질 수 있도록 하고, 더 나은 학교생활과 또래관계에 동기부여가 될 것으로 기대하고 있다.
오늘 교육은 좋은 사람이란 무엇이며 나는 어떤 사람인지 인식하고 더 좋은 사람이 되기 위해 내가 할 수 있는 것은 무엇인지 알며 학생들의 자존감을 높이기 위한 목표를 가지고 진행됐다.
1교시에는 1~3학년 학생들이 ‘좋은 사람이란 어떤 사람인가?’ 라는 주제로 더 좋은 사람이 되기 위한 배려의 뜻과 실천방법을 알아보고 ‘나의 배려 이미지 알기’ 라는 주제로 상황 및 장소 별 행동 요령을 살펴보았으며 2교시에는 4~6학년 학생들이 ‘좋은 사람이란 무엇인가? 라는 주제로 좋은 사람의 좋은 점과 문제점을 알아보고 ’나의 미덕 이미지 알기‘ 라는 주제로 상황 및 장소 별 행동 요령을 살펴보았다.
전교어린이회장 6학년 김태현 학생은 ’인성교육을 통해 친구를 이해하고 학교를 더 사랑할 수 있는 방법을 배울 수 있는 좋은 기회가 되었습니다‘라고 말했다.
소하초등학교는 교육에 참가한 학생들이 오늘의 교육을 통해 자신과 친구들이 학교생활에서 행복감과 자신감을 가질 수 있도록 하고, 더 나은 학교생활과 또래관계에 동기부여가 될 것으로 기대하고 있다.
이수진 leesj9919@schooli.kr